Denominazione Legale del Provider

AZIENDA OSPEDALE - UNIVERSITA' DI PADOVA

Id del Provider

37

Id Evento

37-213116

Tipologia dell'offerta formativa

FSC

Destinatari dell'evento

• Personale dipendente

Titolo

SIMULAZIONI E TRAINING DEL NEO INSERITO IN TEAM:AUTOMEDICA (In riferimento alla raccomandazione n.11 Agenas)

Provincia

PADOVA

Comune

PADOVA

Indirizzo

Via Giustiniani 2

Luogo

Padova

Data inizio

20/08/2018

Data fine

31/12/2018

Obiettivo strategico Nazionale

Obiettivo strategico Regionale

Professioni / Discipline

Infermiere

Infermiere

Tipologia dell'evento

Training individualizzato

Numero partecipanti

1

Responsabili Scientifici

Nome	Cognome
ANDREA	FAVARETTO

Descrizione del progetto e rilevanza formativa

L’infermiere che opera in automedica è un infermiere che ha un vissuto di Area Critica (Pronto soccorso e/o Terapia Intensiva) e che ha già acquisito esperienza di 118,inoltre deve essere in possesso di alcune certificazioni quali BLSD, PBLSD, PTC avanzato, ACLS e gestione base e avanzata delle vie aeree. La figura infermieristica in automedica è di fondamentale importanza in quanto, in collaborazione con il medico e l’autista, è in grado di cooperare nella gestione di un paziente critico in ambiente extra-ospedaliero. In merito, intervistando diversi colleghi operanti in automedica su tutto il territorio nazionale, è emerso come il lavoro di équipe sia il fattore che più rende vincente l’utilizzo di questo particolare mezzo in quanto la presenza del medico permette una suddivisione più ampia dei ruoli e delle manovre da eseguire rispetto a quando l’infermiere esce in ambulanza col solo autista. Per quanto riguarda i rischi e le responsabilità, i colleghi che quotidianamente operano in questo ambito sostengono come si sentano più tutelati da un punto di vista medico-legale, in quanto la presenza di un medico rappresenta una maggiore tutela nel loro operato; ciò però non vuol dire che l’infermiere sia estraneo da responsabilità in caso di somministrazioni errate di farmaci o di prescrizioni non coerenti. In questo, come in tutti gli altri ambiti - ospedalieri e non – l’infermiere è garante della sicurezza del paziente e deve intervenire per evitare il presentarsi di un evento avverso.

Fasi/Azioni/Ruoli coinvolti

Fase - Ambientamento

Azioni / Ruoli

Azione	Obiettivi Formativi	Risultati Attesi	Metodo di lavoro	Ruoli coinvolti	Ore attività
A9: Conosce la procedura e la documentazione per il lavaggio dell'automedica	Acquisire conoscenze teoriche e/o pratiche	Conoscere la documentazione presente in automedica per la gestione del lavaggio	Lavoro autonomo Affiancamento individuale nel progetto di training	Tutor A (3.0 h) Partecipante A (3.0 h)
A2: Conosce le funzioni e l'utilizzo degli apparati elettromedicali presenti in automedica	Acquisire conoscenze teoriche e/o pratiche	Utilizzare correttamente tutti gli elettromedicali presenti in automedica	Lavoro autonomo Affiancamento individuale nel progetto di training	Tutor A (3.0 h) Partecipante A (3.0 h)
A3: Identifica e conosce le dotazioni sanitarie presenti all'innterno dell'automedica	Acquisire conoscenze teoriche e/o pratiche	Conoscere i presidi presenti in automedica e le modalità di utilizzo secondo le varie casistiche cliniche	Affiancamento individuale nel progetto di training Lavoro autonomo	Tutor A (3.0 h) Partecipante A (3.0 h)
A6: Conosce le procedure per il ripristino dei bomboloni dell'ossigeno	Acquisire conoscenze teoriche e/o pratiche	Conoscere la procedura presente in automedica e le modalità di utilizzo delle bombole di ossigeno	Lavoro autonomo Affiancamento individuale nel progetto di training	Tutor A (3.0 h) Partecipante A (3.0 h)
A4: Conosce le procedure per effettuare il rifornimento dell'automedica	Acquisire conoscenze teoriche e/o pratiche	Conoscere la procedura presente in automedica e le modalità di rifornimento della stessa	Affiancamento individuale nel progetto di training Lavoro autonomo	Partecipante A (3.0 h) Tutor A (3.0 h)
A8: Conosce la procedura e la documentazione per il recupero dell'automedica in caso di guasto	Acquisire conoscenze teoriche e/o pratiche	Conoscere la documentazione per il recupero in caso di guasto	Affiancamento individuale nel progetto di training Lavoro autonomo	Tutor A (3.0 h) Partecipante A (3.0 h)
A7: Conosce la procedura per corretta gestione del chilometragio dell'automedica	Acquisire conoscenze teoriche e/o pratiche	Conoscere la documentazione presente in automedica per la gestione del chilometraggio	Lavoro autonomo Affiancamento individuale nel progetto di training	Partecipante A (3.0 h) Tutor A (3.0 h)
A1: Identifica e riconosce le principali competenze dell'infermiere che opera in automedica	Acquisire conoscenze teoriche e/o pratiche	Illustrare il ruolo dell'infermiere nel contesto dell'equipaggio dell'automedica	Lavoro autonomo	Partecipante A (3.0 h)
A5: Conosce le procedure per l'utilizzo dell'apparato Telepass	Acquisire conoscenze teoriche e/o pratiche	Conoscere la procedura presente in automedica e le modalità di utilizzo del telepass per l'accesso autostradale	Lavoro autonomo Affiancamento individuale nel progetto di training	Partecipante A (3.0 h) Tutor A (3.0 h)

Fase - Lavoro affiancato dal tutor

Azioni / Ruoli

Azione	Obiettivi Formativi	Risultati Attesi	Metodo di lavoro	Ruoli coinvolti	Ore attività
B1: Conduce correttamente l'automedica durante il servizio di urgenza ed emergenza	Acquisire abilità nell'uso di strumenti, di tecniche e di metodologie	Conoscere il codice della strada riguardante l'utilizzo dei mezzi di soccorso; Condurre in modo appropriato il mezzo di soccorso	Affiancamento in piccolo gruppo del progetto di training	Partecipante A (3.0 h) Tutor A (3.0 h)
B3: Coordina il personale volontario durante i servizi di urgenza ed emergenza	Acquisire abilità comunicative e relazionali	Coordinare in modo appropriato ed efficace il personale volontario che interviene contestualmente all'automedica per la gestione dei servizi di urgenza ed emergenza	Affiancamento in piccolo gruppo del progetto di training	Partecipante A (3.0 h) Tutor A (3.0 h)
B2: Conosce e collabora con le altre figure impegnate durante i servizi di urgenza ed emergenza territoriale	Acquisire abilità comunicative e relazionali	Comunicare e collaborare in modo appropriato con le figure che intervengono nei vari scenari per la gestione dei servizi di urgenza ed emergenza	Affiancamento in piccolo gruppo del progetto di training	Tutor A (3.0 h) Partecipante A (3.0 h)
B5: Identifica la casistica nella quale risulta utile affiancare il personale medico nell'accompagnare l'utente critico in Pronto Soccorso con l'ambulanza	Acquisire competenze per l'analisi e la risoluzione di problemi	Fornire una adeguata assitenza all'utente critico, identificare le situazioni nelle quali risulta necessaria la presenza medico/infermiere per accompagnare l'utente critico in Pronto Soccorso salendo a bordo dell'ambulanza	Affiancamento in piccolo gruppo del progetto di training	Partecipante A (3.0 h) Tutor A (3.0 h)
B4: Collabora con il personale medico per la gestione dei servizi di urgenza ed emergenza	Acquisire abilità comunicative e relazionali	Relazionare in modo efficace per poter gestire l'intervento; conoscere ed applicare i principali protocolli per la gestione dell'utente critico	Affiancamento in piccolo gruppo del progetto di training	Partecipante A (3.0 h) Tutor A (3.0 h)

Fase - Lavoro autonomo in collaborazione con consulenza del tutor

Azioni / Ruoli

Azione	Obiettivi Formativi	Risultati Attesi	Metodo di lavoro	Ruoli coinvolti	Ore attività
C2: Attua comportamenti efficaci durante la missione di soccorso collaborando con le varie figure che intervengono per la gestione della stessa, ed utilizza le proprie conoscenze/copetenze per fornire una adeguata assistenza all'utente critico	Acquisire competenze per l'analisi e la risoluzione di problemi	Adottare comportamenti efficaci per risolvere le varie problematiche; relazionare in modo corretto con le varie figure presenti per fornire una adeguata assistenza all'utente critico	Affiancamento in piccolo gruppo del progetto di training	Tutor A (3.0 h) Partecipante A (3.0 h)
C1: Identifica il target della missione di soccorso e conduce autonomamente il mezzo di soccorso attraverso il percorso stradale con minor tempo di percorrenza	Acquisire competenze per l'analisi e la risoluzione di problemi	Condurre in modo appropriato il mezzo di soccorso e giunge sul target in un tempo adeguato in base alla viabilità ed al traffico stradale presente	Affiancamento in piccolo gruppo del progetto di training	Tutor A (3.0 h) Partecipante A (3.0 h)

Fase - Valutazione finale

Azioni / Ruoli

Azione	Obiettivi Formativi	Risultati Attesi	Metodo di lavoro	Ruoli coinvolti	Ore attività
D1: Identifica il luogo del soccorso; Conduce autonomamente il mezzo sul luogo del soccorso; Identifica il percorso appropriato per arrivare in tempi brevi.	Acquisire abilità nell'uso di strumenti, di tecniche e di metodologie	Condurre in modo appropriato il mezzo di soccorso e giungere sul target in un tempo adeguato in base alla viabilità ed al traffico stradale presente	Lavoro autonomo	Partecipante A (3.0 h)
D2: Svolge correttamente il ruolo durante la missione di soccorso interfacciandosi con le altre figure presenti	Acquisire abilità nell'uso di strumenti, di tecniche e di metodologie	Utilizzare comportamenti appropriati per fornire una adeguata assistenza all'utente critico	Lavoro autonomo Affiancamento individuale nel progetto di training	Tutor A (5.0 h) Partecipante A (5.0 h)

Brochure dell'evento

Ruoli coinvolti

Ruolo	Codifica Ruolo XML	Numero Partecipanti	Impegno complessivo in ore	Crediti ECM
Partecipante A	P	1	56.0	50.0
Tutor A	T	3	50.0	50.0

Numero partecipanti

1

Durata

56:00

Crediti attribuiti all'evento

50.0

Verifica presenza partecipanti

Firma di presenza

Verifica apprendimento partecipanti

Rapporto conclusivo basato su valutazione dell’apprendimento valutata dal tutor

Indicatori per misurare l'efficacia formativa del progetto

Relazione finale

Quota partecipazione

0.00

L'Evento è sponsorizzato?

No

Sono presenti forme di finanziamento?

No

L'evento si avvale di partner?

No

È prevista una procedura di verifica della qualità percepita

Si